業界與學界，深刻的鴻溝
直到現在，我們還是在哀怨，為什麼人這麼難找？！
在業界所感覺的情況
的確在台灣會覺得人很難找，人才更難求，好的人才不是湧入大公司底下就是直接自行成立工作室，自行獨當一面，創造更多就業機會，導致『人』真的很難找，能夠與團隊相處的人，會更難求。常常在聚會中或者透過郵件希望尋求好人才，強力開發者的需求單，殊不知在開發中『人』真的很難找。
尤其是跟自己團隊『感覺默契』相當的人，更難尋求。
在學校所看到的狀況
所幸在這半年的時間裡，透過 Node.js 台灣社群的名義，有幸到各個學校分享自己的心得，分享自己的心路歷程，透過這樣子的機會，能夠深入校園仔細觀察年輕學子的想法，透過分享單，了解到學生到底在想什麼。
學校所遇到的問題
目前所能觀察到的事情，描述如下，
少子化
台灣出生率 99 年比較 90 年之間，較以往少了約十萬人，這比率是逐年增加，也就是說，這些 99 年的孩子，在 18 年後即將進入大學，而這些大學學校也將比以前少了 10 萬個學生，10 萬個學生表示什麼意思呢？
我們以中央大學提供的數據表示，一個年級約有 1000 個學生，如剛才所說，一年少了 10 萬個學生，也就表示有 100 所大學會招不到學生，更不用說逐年增加這件事情，這些年級怎麼辦！？空下來一年嗎？今年找不到學生，明年找不到學生，後年就真的找的到學生嗎！？
教授們的難題
面對上面的少子化，就是一個極大的難題，學校這麼多，教授如此多，可是學生卻逐年減少，減少到以後真的底下會找不到研究生，空有一堆計畫，但卻無法找到人力實行，這就是一個問題，大學教授不再是個鐵飯碗，因為再十年後，的確會真的找不到學生，面臨無書可教的境界。
另外一個問題是，教學評鑑，這個評鑑機制原本是好的，希望能夠讓學生以及學校之間共同對授課者進行評比，但是卻造成另外一個問題。
如果你是學生，一直被教授當掉的時候，會做何感受？如果程式寫不出來，無法進行 demo ，你會如何評比這位老師？相信答案已經在自己的心理，很多人的確會好好的檢討自己，面對實際真相，進行評比。可是更多的人是為了讀書而讀書，為了文憑而讀書，心中沒有『學習』，這樣真的會有良性的評比嗎？
沒辦法，我所看到的是，考題進行放水，睜眼閉眼，將標準降低，寬鬆通過，讓學生可以真的順利畢業，學生好過，評鑑分數自然也好過，可是面對外界的標準時，有辦法放鬆標準嗎？
學生的難題
這樣是會影響到有心想求學的學生，大家都知道目前要讀到前面的大學還是需要靠著類似聯考制度，擠進去資源良好的學校。
就如上面所延續的話題，當身邊的人都不求甚解，懵懵懂懂，有心想學的人，自然會被蒙蔽，這些學生一直有學習且謙虛的心態，可是沒有任何一個人跟他說過有類似的資源，有某些方法，工具，可以讓自己往上爬，走到另外一個高點。
這的確是一個問題，多數的無知人，會造成少數求知的人，變得無知，跟著無知。當一群人不再去思考的時候，整個循環停止了，沒有了漣漪，故事就到這邊終止了，除非有顆石頭再度敲起這許久不見的水花，那才能夠再度引起漣漪。
朦朧的未來
未來的學生會更少，未來的競爭會更多，變動會更快速。少子化的大局已定，但是教育是一切的根本及基礎，沒有好的教育，好的磨練，心態不會正確，知識不會健全，未來的路在哪裡？大學高中化已經是現實的一個狀況，許多不適合讀大學的人也開始讀大學，等到大學畢業，研究所畢業，面對社會的時候再開始想自己的出路，國外打工留學？
這跟知識無關，而是為什麼要浪費許多資源之後，才真正去探索自己要的是什麼？
很多時候教育體制是沒辦法這麼快改變的，體制上就是如此，但是多麼希望看到自己的學弟妹都能夠比自己更強，更加茁壯。更希望能夠與年輕與熱情的人們一起往願景邁進，人生假使只有 100 年，但是為了一張文憑，耗費自己 4 - 5 年，可是卻腦袋空空，時間過了，你的人生也去了 1/ 20 ，接下來還有多少個 5 年可以過？
既然很多事情可以提早做，為什麼要等到大學畢業才做！？或者在學校的時候多方面探聽嘗試，這些都是可以執行的方向。這個世界變動的越來越快，接下來只會更快，更迅速，這已經是事實。
後記
這裡沒有任何答案，也沒有任何結論，因為我知道每個人都有自己的難題與困境，不論是老師，學生所有人員都是，大家都有自己的立場。我們能做的就是盡量尋求資源，找到著力點，搭起更多橋樑，讓已經脫勾的部分，慢慢銜接，讓無知的人變得已知，更可以變成創造知識漣漪的中心點，當然這需要時間，也需要校園，業界，各方一起努力。感謝每位在學校堅持教學本位教授，努力求知的同學們。
參考連結
給業界哀怨的對白
業界需要負起部分的責任，取之於社會，用之於社會，明明了解狀況，卻不肯投入資源進入學界，把這件事情變質為建教合作，壓榨學生，以訓練年輕學子為官冕堂皇為理由，卻實行壓榨的事實『無恥』
試問業界真的有派人進入學校了解學校需求，了解學生真的在想什麼嗎？
每個人都希望現成可用的人才，直接可以上戰場的戰士，可是你投入多少資源給予培訓人才？資源可以給錢，給人，給時間，試問業界正在哀怨的同時，進行了多少事情？改變了什麼事情？
當每件事情都要算投資報酬率的時候，我可以明確跟你說，教育是個賠本的生意，但是他卻是改變一個產業的根本，當自願自憐的同時，業界給予學生多少幫助？給予這些人多少！？
留言
張貼留言